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BIBLIOGRAPHE PROPOSEE AUX CANDIDATS AU CAFIPEMF

dimanche 1er juillet 2007, par classedu

- Les pédagogies de l’apprentissage, Altet Marguerite, PUF éducation et formation,1998.
- L’erreur, un outil pour enseigner, Astolfi Jean-Pierre, ESF,1997.
- Le savoir en construction, Britt Marie Barth, coll.pédagogie, RETZ, 1993.
- Le développement de l’enfant, savoir-faire, savoir-dire, Bruner Jérôme, PUF, 1991. » Comment les enfants apprennent à parler, Bruner Jérôme, Retz.
- Le rapport enseigner apprendre, Chariot Bernard, Hachette, Education.
- Ecole et savoirs dans les banlieues et ailleurs, Chariot Bernard, Bautier Elisabeth et Rochex Jean-Yves, Armand Colin.
- Aider les élèves à apprendre, De Vecchi Gérard, Hachette Education, 1992 ( épuisé). in Lire et Ecrire des apprentissages culturels, 1&2, Devanne Bernard, Armand Colin
- Former les enseignants, Develay Michel, ESF.
- Problèmes d’enseignements, problèmes d’apprentissage, Doly Anne- Marie, CRDP Clermont Ferrand.
- Apprentissages numériques (GS,CP,CE1) Ermel, HATIER
- La compréhension en lecture, Giasson Roger et Tozzi Michel, CRDP Montpellier
- Quinze pédagogues, leur influence aujourd’hui, Houssaye Jean, Armand Colin, 1994.
- Apprendre en projets, Huber Michel, Chronique sociale.
- Médiations, institutions et loi dans la classe, Imbert Francis, ESF.
- Les différenciations de la pédagogie, Legrand Louis, PUF.
- La maîtrise de la langue, MEN, CNDP /Savoir Livre.
- Apprendre : Oui mais comment ? , Meirieu Philippe, ESF, 1996 ( épuisé).
- Pédagogie différenciée des intentions à l’action, Perrenoud Philippe, ESF, (épuisé).
- Métier d’élève et sens du travail scolaire, Perrenoud Philippe, ESF. »
- Qu’est-ce qu’apprendre ? Reboul Olivier, PUF
- Les compétences transversales en question, Rey B., ESF, 1996 (épuisé)

P.-S.

ClassEdu, 2008/édité par eduactive.info

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