15 décembre, par classedu
L’article (ci-dessous en lien) sur la mémorisation facilitée par les flashcards nous a interrogé. Certes l’apprentissage est mémorisation mais il est avant tout compréhension de ce que l’on va mémoriser ensuite. Que l’enseignant se préoccupe de la mémorisation des élèves est une bonne chose à condition de ne pas éliminer l’étape de la compréhension de ce qui est à stocker en mémoire à long terme. Toutefois, ce type d’activité doit s’inscrire dans un projet plus vaste d’appropriation de concepts, de (...)
5 décembre, par classedu
Le terme peut surprendre, il est directement traduit de l’anglais : Mind map.
L’organisation de la carte mentale rompt avec les hiérarchies linéaires et est donc censée suivre de plus près la façon dont notre cerveau fonctionne, du moins d’après les affirmations de Tony Buzan, un psychologue britannique qui a beaucoup développé ce concept depuis les années 70, au point de prétendre en être l’inventeur.
Le Mind Map est à la fois un processus et son résultat. C’est, selon Tony Buzan, la "manifestation (...)
20 novembre, par classedu
Des garçons plus interrogés par les enseignantes et les enseignants que les filles, qui s’imposent dans les cours de récréation, mais des filles qui réussissent mieux que les garçons sans parvenir à transformer cet avantage dans le monde du travail. Quelques jalons parmi d’autres posés par Gaël Pasquier (Espe de Créteil) lors de l’Université d’automne du Snuipp le 20 octobre. Bien que des textes y encouragent, l’école travaille peu ces questions. Pour autant, des PE (Profs des écoles) tentent de placer (...)
CLASS-EDU Site personnel de conseils pédagogiques/didactiques
Site personnel de conseils pédagogiques de Philippe Clauzard, ancien conseiller pédagogique et coordonnateur de réseau d’éducation, site sur les activités enseignantes, les didactiques et la communication pédagogique ; la formation professionnelle des enseignants...
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