CLASS-EDU Site personnel de conseils pédagogiques/didactiques

Derniers articles

• La classe ludique

  12 octobre, par classedu
  Apprend on mieux en jouant ? Est-ce une activité nouvelle en éducation ? Le jeu motive t-il toujours les élèves ? L’intelligence artificielle va t-elle remplacer les enseignants ? Autant de mythes qui sont expertisés par Eric Sanchez (Université de Fribourg) et Margarida Romero (Université de la Côte d’Azur) dans un petit livre (Apprendre en jouant, éditions Retz). Ils examinent 9 mythes sur le jeu en éducation en les confrontant aux réalités de la recherche. Ce faisant, ils proposent une réflexion (...)

• La Classe Plaisir : recherche et création

  10 octobre, par classedu
  La classe plaisir : le journal d’un enseignant qui témoigne... "Viens, on lance les créations mathématiques en co-enseignement en profitant des temps de PVP (professeur de la ville de Paris)" me lance un collègue. Les mathématiques en méthode naturelle, ça reste pour moi un grand mystère. En création mathématique, j’arrive mal à voir comment les élèves dépassent une géométrie perceptive un peu sommaire. Quant à se lancer dans des recherches mathématiques... Tout cela me semble très difficile. Mais, on ne (...)

• La classe Plaisir

  23 septembre, par classedu
  Choisir son activité, se faire plaisir, mais in fine apprendre... sans le savoir. Quand le savoir est synonyme de plaisir d’apprendre... afin de goûter la saveur des savoirs... (cf. l’ouvrage de Jean-Pierre Astolfi) Les élèves étaient désarçonnés par cette proposition. Choisir quoi faire ? Être libre de décider comment organiser sa journée ? Je venais déjà de casser l’alignement des banquettes pour proposer que nous soyons en cercle, et voilà que je brisais la routine quotidienne. Leur réaction m’a (...)

• La classe Recherche documentaire et son exposé selon la pédagogie Freinet

  23 septembre, par classedu
  La recherche documentaire permet d’apporter à l’enfant des questions aux questions qu’il se pose. Elle doit reposer sur une documentation réellement à la portée des élèves, en toute autonomie, ce qui n’est généralement pas le cas, sans être pour autant infantilisante. Pour cette raison, et parce qu’on apprend encore mieux en créant, les enseignant·e·s du mouvement Freinet s’attachent à construire ces documentaires avec leurs classes et à les faire paraître sous forme de revues papier ou en ligne. Pour les (...)

• La Classe-Promenade

  23 septembre, par classedu
  C’est parti, aujourd’hui a lieu notre première classe promenade ! On ne va pas se mentir, j’ai les pétoches. De quoi ? Qu’il ne se passe rien. Que mes élèves se demandent ce qu’ils peuvent bien faire là. Nous partons de l’école un peu après 9h. J’ai fait mon speech la boule au ventre face à des enfants qui ne réagissaient pas trop : « Blabla ramenez quelque chose de votre promenade, une odeur, une image, une émotion... Blabla ». Nous sommes partis les 24 ensemble. En rang, ça papotait de tout sauf de ce (...)

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